קרנות מחקר

  • 2022–2025 – פיתוח מקצועי של מורים בקהילה מקצועית לומדת דיגיטלית במרחב חדשני של עולמות וירטואליים לבניית ידע ומיומנויות – מחקר ופיתוח. בשיתוף עם ד"ר עליזה עמיר, ד"ר תמר שמיר-ענבל, פרופ' אינה בלאו. לשכת המדען הראשי, משרד החינוך.
  • 2021–2023 – התנסות מעשית במרחב ההיברידי בקרב פרחי הוראה, באמצעות שימוש בפלטפורמה פיזיטלית חדשנית לבניית ידע ומיומנויות – מחקר ופיתוח. בשיתוף פרופ' אינה בלאו, ד"ר עליזה עמיר, ד"ר תמר שמיר-ענבל. לשכת המדען הראשי, משרד החינוך.
  • 2021–2022 – "לראות רחוק, לראות לעומק" – הערכה חלופית הוליסטית מעמיקה – כלי הערכה למורים המאפשר לתלמידים להתמודד עם מוגבלויות נפשיות ופיזיות, בדגש על מתן פתרונות למידה מקוונים למורה תוך הוראה מרחוק בשיתוף ד"ר פנינית רוסו-נצר, דניאל קובלר, קרן DAIDA.
  • 2021–2022 – הערכת תוכניות להכשרת מובילים דיגיטליים במכללות להכשרת מורים ובמרכזים לפיתוח סגלי הוראה. בשיתוף פרופ' אלונה פורקוש-ברוך, פרופ' אינה בלאו, ד"ר תמר שמיר-ענבל. מכון מופ"ת.
  • 2021 – שימוש בטכנולוגיית למידה ניידת (ML) בהוראה מקוונת: אפיון החוויות המעצבות בתהליך האימוץ של הוראה מבוססת ML והטמעתה בהוראה מקוונת בבית הספר – בקרב פרחי הוראה ומורים בפועל. בשיתוף עם ד"ר ריבי פריי-לנדאו, ד"ריוליה' מוצ'ניק-רוזנוב. לשכת המדען הראשי, משרד החינוך.
  • 2020–2021 – שותפויות אקדמיה-כיתה בהכשרת מורים במכללות ובאוניברסיטאות – מודלים של שותפות, אתגרים והזדמנויות, בשיתוף פרופ' חיים שקד, ד"ר עידית ליבנה, ד"ר יעל גרינשטיין, ד"ר דניאל ניקטרין. מכון מופ"ת.
  • 2020–2021 – מאפיינים של תהליכי פיתוח מקצועי להוראה מקוונת בבתי ספר יסודיים, בשיתוף פרופ' אינה בלאו, ד"ר תמר שמיר-ענבל. לשכת המדען הראשי, משרד החינוך.
  • 2019–2020 – שילוב משחק דיגיטלי בהוראה בהכשרת מורים: נקודת המבט של קובעי מדיניות ומורי מורים: הגדרת התופעה ומאפייניה, האוניברסיטה הפתוחה.
  • 2016–2017 – שימוש בכלי תקשוב בהוראת השפה העברית בקרב מורים בבתי ספר יסודיים – השלכות על הכשרה ופיתוח מקצועי של מורים, בשיתוף ד"ר עליזה עמיר, מכון מופ"ת.
  • 2015–2016 – פיתוח מקצועי של מורים בישראל – מנהיגות מורים. בשיתוף ד"ר אילנה מרגולין (ראש רשת), ד"ר לירון דושניק, ד"ר חיות רגב, ד"ר ורד רפאלי, ד"ר הדס ברודי-שרודר, ד"ר דנה סלינגר-אזולאי. מכון מופ"ת.
  • 2014–2015 – הפורומים המקצועיים של המכללות האקדמיות לחינוך ובתי הספר לחינוך באוניברסיטאות כקהילות לומדות. בשיתוף ד"ר אורית דהן, ד"ר עינת גוברמן, רות סרלין. מכון מופ"ת
  • 2012–2015 – רשת טכנולוגיה חינוכית לבחינת הטמעת הטכנולוגיה בהכשרת אקדמית של מורים במכללות האקדמיות לחינוך, בשיתוף ד"ר ד"ר אולזין גולדשטיין (ראש צוות); ד"ר אסנת דגן, ד"ר מירב אסף, ד"ר אסמה גנאים, גב' ברטה טסלר, ד"ר אלונה פורקוש-ברוך, ד"ר יהודה פלד, גב' רות פלד, פרופ' מירי שונפלד. מכון מופ"ת.
  • 2011–2014 – מדיניות כוחות ההוראה בישראל – יישום והטמעה של מדיניות פיתוח מקצועי, בשיתוף ד"ר רוני ריינגולד. מכון מופ"ת.
דילוג לתוכן